中国农村区域教育发展水平综合评价及分类的方法研究

一、背景 我国幅员辽阔,各地区间人口、资源的分布以及经济、文化、社会的发展不平衡。随着经济体制改革的深入、区域经济的发展与中央政府职能的转变,地方政府在规划与决策中的作用也越来越重要。因此,地方政府如何根据本地区经济、社会发展的特点、条件和需求,确定教育发展的目标、模式、规模、速度及途径,中央政府如何针对不同地区的实际。