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妙用奇偶数于教学三例
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摘要
奇数与偶数,属于数学中的两个简单概念。体育教学与训练中,教师根据教材特点和学生的心理状态等客观实际,适时而巧妙地加以运用,对激发学生的学练情感,引起其强烈的运动欲望,使之自觉、积极、刻苦地投身于体育教学与训练活动,提高教学质量,有显著效果。本文介绍几个趣味盎然,且行之有效的教学。
作者
刘吉珊
机构地区
娄底师专体育系
出处
《体育师友》
1995年第4期9-9,共1页
关键词
体育教学与训练
学生
偶数
教学质量
奇数列
行进间
心理状态
奇偶
教材特点
教师
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育师友
1995年 第4期
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