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优化课堂教学结构提高数学教学质量

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摘要为了探求一个科学,合理的数学课堂教学结构,提高课堂教学效益,大面积提高数学教学质量,我们开展了“优化数学课堂教学结构”的实验,收到了较好的效果。实验主要采用了以下的措施:

作者张健

机构地区江津市教研室

出处《四川教育》北大核心 1995年第Z2期50-52,共3页

关键词教学结构数学教学优化课堂教学方法知识结构数学课堂教学认知结构数学教学质量课堂教学目标教学效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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四川教育

1995年第Z2期

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