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用标点符号修改病句举隅

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摘要培养学生正确使用标点符号和修改病句的能力,是语文教学重要的一环。针对学生作文“一逗到底”和修改病句单一现象,作为小语教师,须引起注意。病句,不外是“用词不当,成分不全,不合逻辑,错用标点”几大类。小学阶段出现的病句类型大致如下表:

作者张帮春

机构地区云阳龙角镇小学

出处《四川教育》北大核心 1995年第9期31-31,共1页

关键词点符号病句类型语文教学举隅小语教师巧克力糖用词不当正确使用学生作文不合逻辑

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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四川教育

1995年第9期

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