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“小学语文教学”近期征稿要点
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摘要
1．九年制义务教材(统编)单册新课文重难点分析及难点突破的途径、方案设计;
出处
《四川教育》
北大核心
1995年第6期14-14,共1页
关键词
小学语文教学
听说训练
优质课
作文教学
课文重难点
方案设计
作文评改
点突破
九年制
统编
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
李英旭.
高二册13—15单元课文重难点解答[J]
.英语通（高二版）,2004(2):4-5.
2
聂守芳.
高三册9---12单元课文重难点解析[J]
.英语通（高三版）,2004(9):9-11.
3
田爱玲.
阅读课教学中的读写结合[J]
.内蒙古教育,2010(5):45-46.
4
王全.
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.新课程,2016,0(28):64-64.
5
唐俊.
谈“课堂提问”[J]
.贵州教育,1995,0(Z2):74-75.
6
晏渝生.
充分放手 落实训练 逐步引导 突破难点——《看企鹅》的教学设想[J]
.湖北教育,1994,0(Z2):47-47.
7
周德姝.
刍议小学语文教学中的“演”[J]
.吉林教育（综合）,2014,0(4S):93-93.
8
钟昌馨.
从小处入手解读文本丰富的内涵[J]
.语文教学与研究（教研天地）,2010(8):35-35.
被引量：1
9
李筱莹.
致力“精讲” 向课堂要质量[J]
.广西教育,2010(1):18-18.
10
郭海燕.
运用多媒体技术 优化语文课堂教学[J]
.新西部（下旬·理论）,2013(1):234-235.
四川教育
1995年 第6期
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