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“三角形的认识”——教学实录与评析
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摘要
一、复习旧知师:同学们学习了角的有关知识,想一想角是怎样袒成的?下列图形另别是什么角?(见下圈)什么是锐角、直角、钝角?(学生回苔后,教师在黑板上板书出:锐角、直角、钝角)[邱:从角的知识引入,为新课学习三角形授内角的大小分类作了皿要的铺垫〕二、讲授折课(一)认识三角形的意义1.颓枉认识三角形。教师出示红颌巾。
作者
张曦
胡荣理
机构地区
彭山县第二小学
彭山县教研室
出处
《四川教育》
北大核心
1995年第6期39-41,共3页
关键词
锐角三角形
三角形的认识
教学实录
钝角三角形
教师引导
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三条线
学生观
直角三角形
小分类
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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