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引导学生走出名利思想的误区——浅谈思品课教学中的榜样教育

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摘要为了对小学生进行热爱祖国、热爱科学的教育,思品教材中编排了不少古今中外名人成名成家的生动故事.这些故事对激发学生的民族自尊心、自信心及学科学爱科学的热情起到了重要作用.

作者张世明

机构地区绵阳市杨家小学

出处《四川教育》北大核心 1995年第5期44-44,共1页

关键词名利思想思品课引导学生误区小学生教学中成才动机四化建设热爱科学成长过程

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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四川教育

1995年第5期

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