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课堂提问“四忌”

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摘要一忌深,学生百思不解,这样会挫伤学生的学生积极性.一位老师教学《草船借箭》一文时,提问学生:“《草船借箭》的故事发生在什么时候,当时的背景怎样?”小学生对东汉末年的历史不了解,又没读过《三国演义》,当然无法回答.这样不切学生实际的提问必然是失败的.所以,课堂提问要难易适度,因人而发.

作者高志平

机构地区江苏金湖县金沟镇中心小学

出处《四川教育》北大核心 1995年第4期24-24,共1页

关键词课堂提问《草船借箭》《三国演义》学生积极性小学生学生实际学生心理活动学习积极性《火烧云》教学设置

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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四川教育

1995年第4期

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