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自然“导学法”课堂结构模式初探

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摘要 “导学法”是在教学过程中教师指导学生学习的方法.它的本质特点在于突出强调了“学先于教”、“教服从于学”.在小学自然教学中.探索一种符合自然学科特点,重视“学”的过程的课堂“导学”

作者张天明

机构地区绵竹县教研室

出处《四川教育》北大核心 1995年第4期39-40,共2页

关键词课堂结构导学法小电珠小学自然教学组织学 “学” 教学过程探究活动学习的方法 “导”

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

1995年第4期

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