期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语阅读的基本原理与课堂教学模式和课堂教学活动
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
任何有组织的教学都要依据客观存在的,或是设想的规律性,这些规律性应该决定师生的教学活动,并为它提供依据。作为英语教学重要一环的英语阅读教学,其教学方法,教学模式必然要受英语阅读中客观存在的,或是设想的规律性,即,英语阅读的基本原理所支配。因此,探讨英语阅读的基本原理,并以此为依据去建构一种英语课堂阅读教学模式,这对英语阅读课教学实践、教学活动有着现实的指导意义。
作者
谢少万
出处
《贺州学院学报》
1995年第2期50-54,共5页
Journal of Hezhou University
关键词
英语阅读
课堂教学模式
基本原理
课堂教学活动
英语课堂
阅读教学过程
英语阅读教学
教师
阅读教学模式
英语阅读课
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
41
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
王才仁,蔡荣寿.
活动及活动教学法述评[J]
.外语教学与研究,1994,26(1):39-45.
被引量:42
共引文献
41
1
张丽.
浅谈高职英语课堂教学活动设计[J]
.经济视角(下),2012(4):162-163.
2
黄影妮.
浅谈“平衡活动法”在大学英语精读课教学中的应用[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),1999,21(S2):117-119.
3
贾永华.
大学英语课堂中的“双人活动”和“组活动”[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),1996,19(4):100-102.
4
汤燕瑜.
英语教学法新探——平衡活动法的尝试与体会[J]
.玉林师范学院学报,1996,0(4):75-77.
5
杨培华.
活动教学法在成人英语口语教学中的作用[J]
.天津电大学报,2013,17(1):53-56.
6
罗选民,熊俊钧,罗立胜,李清平,杨文地.
大学英语专业阅读阶段教材教法研究[J]
.外语界,2001(2):36-42.
被引量:47
7
王守仁.
准确 得体 提高 深化——《新编英语口语教程》的编写思路[J]
.外语界,2001(2):68-71.
被引量:16
8
蔡荣寿.
激活与共建——ESL课堂交际活动论[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2004,26(4):72-74.
被引量:2
9
卢亚林.
关于高等学校英语专业口语教学的思考[J]
.安徽广播电视大学学报,2004(4):71-75.
被引量:13
10
莫小容.
“任务教学法”在高职英语视听教学中的应用[J]
.广东交通职业技术学院学报,2005,4(3):112-114.
同被引文献
2
1
王琰.
英语阅读中的元认知与认知策略教学[J]
.昆明冶金高等专科学校学报,2012,28(6):33-37.
被引量:2
2
罗劲草,吴庆麟,杨慧敏.
英语专业学生的英语阅读策略元认知意识研究[J]
.华东理工大学学报(社会科学版),2013,28(4):105-116.
被引量:6
引证文献
1
1
邢莉娜,赵海军.
高校英语专业阅读策略实践性教学模式的建构与运用[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2015,31(5):110-113.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李明豪.
高校英语专业阅读策略实践性教学模式的建构与运用探究[J]
.海外英语,2024(6):103-105.
1
李红梅.
语言磨蚀理论对高职英语教学的启示[J]
.南通纺织职业技术学院学报,2008,8(3):102-105.
被引量:7
2
党娟芳.
英美电影字幕在英语教学中的应用[J]
.陕西能源职业技术学院学报,2008,3(2):68-70.
3
申亚坤.
新托福听力材料辅助大学新生英语听力教学的实证研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(5):276-276.
4
杨春辉,廖旭.
图式理论在英语阅读理解中的启示[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2009(6):123-124.
5
荣颖颖.
浅谈大学英语阅读课堂教学[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(9):325-326.
6
周涛.
图式理论与大学英语阅读教学研究[J]
.当代教育论坛(管理版),2011(7):60-61.
7
李蓓.
汉语作为外语教学中的新词新语教学[J]
.牡丹江大学学报,2007,16(3):150-152.
被引量:4
8
周志忠.
对语文教学终极目标的思索兼与杨先武先生商榷[J]
.语文学刊(高等教育版),2014,0(6):149-149.
9
第五届全国口译实践、教学与研究会议第二次征文通知[J]
.中国翻译,2004,25(4):41-41.
10
杨鹏.
浅析高职英语口语教学中存在的问题与对策[J]
.才智,2013,0(13):57-57.
贺州学院学报
1995年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部