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偏旁、部首与字形教学──访莘乃珍同志

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摘要 偏旁、部首与字形教学──访莘乃珍同志本刊记者冬青莘老师,从目前我国的低年级识字教学实际情况来看,字形教学主要是采用什么方法来进行的?从低年级的实际教学看,字形教学主要采用把字分笔画或部件(偏旁)的方法记忆。独体字一般采用记笔画的方法,如“口”字,记“...
出处 《小学语文教学》 1995年第5期3-4,共2页
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