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谈谈“眉批”

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摘要谈谈“眉批”新疆张蔚霞一、启发式眉批对记叙繁简不当，评价人物事件不恰其分，材料与观点苦即苦离，写作方法选择运用不当等等，宣用启发性眉批。这种层批，指出问题所在，促使学生思索，记取有益的教训，避免仿后出现类似的错误。这种眉批，能起到举一反三，触类旁通的...

作者张蔚霞

出处《小学语文教学》 1995年第5期22-23,共2页

关键词阅读教学写作文小学生阅读实践心理特征比赛修辞手法文字规律写作方法教学思想

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1995年第5期

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