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走出农村阅读教学的误区

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摘要走出农村阅读教学的误区宁夏隆德县城关一小仇千记在农村小学语文教学中，尤其是阅读教学还存在诸多失误：１．阅读教学以课文内容的串讲为主，忽视了语文基础知识和基本能力的训练教学时，有的以教师独讲为主，学生只能被动地去听，是名副其实的“教师讲课，学生听课”。...

作者仇千记

机构地区宁夏隆德县城关一小

出处《小学语文教学》 1995年第12期32-33,共2页

关键词阅读教学语言训练思想品德教育阅读课语文基础知识课文内容农村基本能力板书设计训练课

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1995年第12期

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