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多积累·多构思·多修改──撰写教学研究类文章的几点体会

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摘要多积累·多构思·多修改──撰写教学研究类文章的几点体会黑龙江省教育学院秦锡纯撰写教学研究类文章，是教研员必不可少的一项基本功。教研员的主要任务是研究教材教法，总结推广教改经验，组织指导教改实验，培训提高教师的教学水平。要圆满地完成这些任务，必须撰写讲...

作者秦锡纯

机构地区黑龙江省教育学院

出处《小学语文教学》 1995年第11期28-29,共2页

关键词研究类日记训练多积累小学作文教学阅读教学教学理论教学现状写作能力小学语文教学意义和方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1995年第11期

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