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凭借教材优势指导学生朗读

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摘要凭借教材优势指导学生朗读山西张继光“注音识字，提前读写”实验的关键就是提前阅读，大量阅读，寓识字于阅读之中，寓思想教育于阅读之中。故而，培养学生的读书能力就显得十分重要了。朗读是读书能力中的一个重要训练项目。那么，如何凭借“注·提”实验教材的优势指导...

作者张继光

出处《小学语文教学》 1995年第11期33-33,共1页

关键词凭借教材指导朗读《富饶的西沙群岛》内心视像董存瑞读书能力实验教材语文教学《游园不值》 “言为心声”

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1995年第11期

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