期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《春晓》教学简案

原文传递

导出

摘要《春晓》教学简案吉林省教育学院李莉教学要求：１．学会５个生字，掌握“晓、眠、觉、闻、啼、知”等词语。２．理解课文内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。３．会背诵、默写课文。４．学习理解古诗的一些方法。陶冶爱春天、爱大自然的思想感情。教学时间：一课时。...

作者李莉

机构地区吉林省教育学院

出处《小学语文教学》 1995年第1期22-23,共2页

关键词《春晓》教学时间吉林省学习方法分析记忆孟浩然教学过程教育学院课前准备教学要求

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高雅贤.《狐假虎威》简要教案[J].小学语文教学,1995(1):25-26.
2阴玉强.浅谈高中语文教学[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(21):28-28.
3金萍.对高中语文教学的思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(9):8-8.
4甘丽惠.低年级阅读教学之我见[J].读书文摘（中）,2016(1):149-150.
5刘松.教会低年级学生三种识字方法[J].辽宁教育,1999,0(5):34-35.
6周秀玲.改革教法注重实效提高识字质量[J].宁夏教育,1998,0(6):29-30.
7刘安品.怎样训练一年级学生的识字能力[J].小学语文教学,1997,0(12):19-20.
8小学语文第三册（人教版）典型课例片断及评点[J].江西教育（管理版）（A）,1994(9):32-33.
9严桂凤.5．团结一致[J].江西教育（管理版）（A）,1996(S1):25-25.
10师勇,谷杨.小议外语教学中背诵的方法[J].新疆教育（65-1025/G4）,2002(1):45-45.

小学语文教学

1995年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部