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教与学:从中学数学到大学数学的转析被引量：2

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摘要步入大学的新生,由于数学教学系统的教材、教师、学生三大基本因素的变化,产生了学习障碍,教学中教师如何作好新生的教学转折工作,以达到大学配养人才的目的,是大学数学教师值得深刻研究的问题.

作者陈淑芝

出处《商洛学院学报》 1995年第4期56-58,共3页 Journal of Shangluo University

关键词教材教师学生教学转折

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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