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化学实验浅谈
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摘要
笔者在指导学生无机实验时常见一些学生对实验课并不那么重视,起码不像学习专业理论课那么认真,个别学生还认为实验麻烦。查其原因他们认为中学实验条件差或不具备实验条件,学好学坏关系不大,实验课容易过关,精神上也无多大压力;另一方面的原因来自教学方面,对实验课的目的、地位和作用教育不够,实验质量的管理不够完善等等。
作者
张耀奎
机构地区
商洛师专化学系
出处
《商洛学院学报》
1995年第2期26-27,共2页
Journal of Shangluo University
关键词
化学实验
实验技能
实验课
化学教学
地位和作用
实验条件
实验报告
无机实验
化学专业
等学校
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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商洛学院学报
1995年 第2期
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