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修辞教学方法论
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摘要
大中学校语文课是语言教学课。要提高学生的语用能力,必须强化修辞教学与训练。针对修辞教学现状,本文论述了要搞好修辞教学,必须实施以下教学方法:一、以题旨情境教学为纲,学习分析鉴别运用语言;二、消极修辞是基础且语用广泛,教学中要消极、积极修辞二者兼顾;三、注重对学生的悟性的培养。悟性高语感强,可由教学到自学自用,在语用中自觉追求并达到理想的表达效果。
作者
郭三科
机构地区
商洛师专中文系
出处
《商洛学院学报》
1995年第1期48-51,共4页
Journal of Shangluo University
关键词
修辞教学
题旨情境
消极修辞
积极修辞
悟性语感语用
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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