谈中学物理教学仪器的系列化管理

1 系列化管理是管理的一次变革 我们认为对教学仪器的传统分类管理方式不适应实验教学发展的新形势,因为管理的对象是仪器,而实验教学需要的却是完整实验,二者相脱节。针对这个问题,我们设想把管理和实验教学相统一,使管理仪器与管理实验相结合。经过摸索,总结出了“物理教学仪器的系列化管理”模式,简称“系列化管理”,它以演示实验和分组实验为基础的管理系统。