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谈物理情感教学
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摘要
笔者认为,完美的物理教学应该是认知和情感的和谐统一,即在学习物理知识的同时,提高学生的情感素质,这样才能使物理教学呈现崭新的面貌。
作者
林为炎
机构地区
福建省教研室
出处
《物理教师》
1995年第6期6-7,共2页
Physics Teacher
关键词
物理教学
物理情感
性格化
教师
辩证唯物主义教育
世界观
教学大纲
教学过程
认知目标
能量守恒定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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