勇攀高峰

中学生物教育工作者面前,呈现着几座高峰,一座是为提高国民素质和为经济建设发展服务,一座是迎接生物科学领先世纪的到来,另一座则是在各种生物科学知识竞赛中争先。这是随着时代前进而不断增长着的几座高峰,相当多的中学生物教育工作者正在攀登,其中不少人已攀至近于顶端的境地。当然,也有一些人在低谷中徘徊、观望、等待,甚至悲观叹息或欲转他行。 近两年来的事实表明,我国中学生物教育工作者的队伍,能经受住较大的挫折与冲击。目前的低谷状态要靠我们经过勇攀高峰的过程去改变。