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浅谈“色盲男孩”与“男孩色盲”的几率

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摘要高中生物第五章伴性遗传的几率计算常常出现求“色盲男孩”与“男孩色盲”的几率。学生经常误认为二者几率相同,没有区别。下面谈谈如何去分析二者的几率。

作者赫成军

机构地区黑龙江省克东县第一中学

出处《中学生物教学》 1995年第4期40-40,共1页 Teaching of Middle School Biology

关键词色盲表现型男孩几率基因型高中生物伴性遗传概率再生育汉语语法

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学生物教学

1995年第4期

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