教学偶得

一、“败棋有胜着” 有些同学因平时努力不够,基本功不扎实,作业或测验、考试成绩欠佳。对这些差生,不能随意批评,更不能冷眼观之！实际上,这些总分不高的同学并非一无是处。在批改作业或阅卷时稍一留意就会发现,他们虽然在有关识记内容上失分较多,但解答少数难而活的题目时,思路却正确,答案也准确,比那些“高分低能”的同学却胜一筹。此乃“败棋有胜着”。每遇此情况,我即详细登记,待评讲该题时。