从护生心理特征出发培养优良心理素质

优良心理素质是人能够使社会以某种职业认可而适应环境的保证。卫生学校是转变塑造护生优良心理素质的教育场所。培养方法必须选择尊重青春期心理特征，多维度进行引导。