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卫校教师应具备的知识与能力
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摘要
教学包括教与学两个方面,影响和决定教学质量的相关因素中主要是教与学,教的效果要落实到学生的学习成效上,教是引导,学是主体。提高教学质量,就得启发学生学习的积极性,同时,也必须注重教师的知能结构,本文论述了中等卫校教师的知能结构与同道商讨。
作者
郝月清
机构地区
山东省聊城卫生学校
出处
《卫生职业教育》
1995年第3期125-126,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
教师
知能结构
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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