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教育改革中的“破”与“立”

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摘要教育改革中的“破”与“立”湖北省宜昌卫生学校方渝昌教育要发展要前进，迫切需要改革办学模式和教育体制。现存教育模式的主要特点一是统一，二是集权，三是封闭，四是呆板。这种办学模式形成了一整套僵化的办学体制和运行机制。其后果是＂办学无特色，教学无特点，学生...

作者方渝昌

机构地区湖北省宜昌卫生学校

出处《卫生职业教育》 1995年第4期182-183,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词教育改革教育体制办学模式教育模式办学活力教育质量民主治校目标管理育人工作教职工代表大会

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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卫生职业教育

1995年第4期

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