思想政治课教学的“马虎”四法
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1穆胜军.“两难”问题所引起的争论[J].中学政治教学参考,2004(1):30-31.
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2陈致平.不愤不启 不悱不发[J].中学政治教学参考,1994,0(4):9-9.
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3田晓勇.大学生应正确看待宗教信仰问题[J].宁夏师范学院学报,2009,30(1):147-149.
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4廉冬.试论道德的层次性及其在社会主义道德建设中的重要意义[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1993,6(S1):62-63.
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5牛致功.赞奴隶们的革命造反精神——斥反动儒家对奴隶们的诬蔑[J].陕西师大学报(哲学社会科学版),1974,3(3):16-22.
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6牛玉萍.如何对大学生进行宗教信仰自由教育[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2004(2):122-123. 被引量:3
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7周星.凉山彝族奴隶社会的奴隶配婚制度[J].中国社会科学院研究生院学报,1984(2):74-78. 被引量:1
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8胡云琬.初二思想政治的教学目标及教材的结构、特点[J].思想政治课教学,1998,0(2):8-10.
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9曹永祥.答读者问[J].青苹果,2004(3):38-39.
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10郑晓玲.浅谈德育在美术教学中的渗透与整合[J].才智,2014,0(22):69-69.
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