如何了解学生的“虚”与“实”
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1丁姜斌.阅读的感觉[J].新读写,2008(2):37-37.
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2善与恶[J].中学生议论文经典论据大全,2009(1):349-353.
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3孙荣华.建立和谐民主课堂的几点尝试[J].教育革新,2008(9):19-19.
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4徐曼宇.阅读中的享受与反思[J].文学教育,2009(16):46-47. 被引量：1
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5舒乙.向您九鞠躬,曹禺先生[J].佛教文化,1997,0(2):12-12.
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6李卫华.《阿凡达》:对文明的反思[J].电影文学,2010(13):49-50. 被引量：4
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7牛文明.自由教育与古典文本阅读——兼论一种新文本解释范式[J].社会科学论坛,2010(8):47-51.
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8徐振玲.小学语文课堂上的“沉默”如何打破[J].新课程（小学）,2009(7):35-35.
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9张小忠.接受美学视野下的文本解读[J].中学语文教学参考（教师版）,2009(12):34-35. 被引量：1
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10方刚,施娟娟.基于爱情三角理论下的宝黛之间的情感关系分析[J].安徽文学（下半月）,2014(7):1-5.
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