请与学生“笔谈”
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1林崇德,王耘,姚计海.师生关系与小学生自我概念的关系研究[J].心理发展与教育,2001,17(4):17-22. 被引量：74
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2杨俊红.在交际情景中提高学生的口语能力[J].河南教育（基教版）（上）,2008(5):56-56.
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3朱柏铭.基于批判性思维的反应性互动教学法的创立与探索[J].工业和信息化教育,2014(8):11-15.
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4朱柏铭.课后师生反应性互动法的创立与探索[J].高等财经教育研究,2014,17(3):25-29. 被引量：1
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5舒之.“后悔药”吃上瘾[J].中学生百科（阅读写作）,2004,0(5):29-29.
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6刘连启.师生关系的主观知觉对小学生抑郁和孤独感的影响[J].教育导刊（上半月）,2016(1):40-43. 被引量：3
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7吕嘉健.语文学法指导漫谈 第二十一讲 注意力学习法及其学习指导[J].广西教育,2001,0(10):27-28.
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8艾常红.波谱分析在煤的结构与反应性教学研究中的应用[J].科技创业家,2012(24):139-139.
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9曾睿.从社会学角度看区域活动中的师幼互动[J].宁波教育学院学报,2015,17(6):105-107.
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10王耘,王晓华,张红川.3—6年级小学生师生关系:结构、类型及其发展[J].心理发展与教育,2001,17(3):16-21. 被引量：83
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