改进规范方式 扩展规范功能──浅议课程标准的编订原则
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1王纬.校园文明建设在素质教育中的功能[J].兰州大学学报（社会科学版）,2000,28(S2):70-72.
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2刘石记.以民族精神教育为核心 加强校园文化建设[J].中国教育学刊,2006(11):24-26. 被引量：4
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3毛克平.高校潜在课程的德育功能探究[J].学校党建与思想教育,2005(6):68-69. 被引量：1
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4陈业宏.大学校园文化德育功能的内涵探析[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2007,27(3):44-46. 被引量：5
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5何永宏.浅论高校思想政治教育环境的功能[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,1999(4):40-42. 被引量：3
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6张亚星.促进就业亟需建立合理的教学管理制度[J].大学教育科学,2006(6):98-99.
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7朱明光.关于改进课程标准规范方式的思考[J].中学政治教学参考,1996(6):4-6.
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8高飞.高校学生公寓文化建设中几个问题的再探讨[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(17):265-267. 被引量：1
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9郑禹.加强公民道德建设 提高学生道德素质[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2002(5):27-29.
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10周红.加强公民道德建设 提高学生道德素质[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2009,30(8):107-109.
