应该这样否定
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1王建堂.初中应重视识字教学[J].中学语文教学,1994(11):45-47. 被引量：1
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2杨春芬.数学课堂情境创设中“问”的技巧[J].辽宁教育,2015(9).
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3姜昕.数学教学中非智力因素的培养[J].继续教育研究,2007(2):139-140. 被引量：1
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4单建忠.小谈思想品德教学中学生兴趣的培养[J].中学教学参考,2016(25):67-67.
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5孙芸.从偶然到必然的反思中提高学生的探究能力[J].中学数学杂志（高中版）,2013(6):33-35.
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6沙百港.让学生在数学学习中学会感恩[J].教学与管理（小学版）,2007(2):33-35.
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7公木.怎样敲开机遇女神的门[J].金色少年（读写小达人）,2003(6):58-60.
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8黄杏.另类朋友[J].故事作文（高年级版）,2007,0(2):26-26.
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9范新林.对《加减法估算》教学的观察与思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(10). 被引量：1
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10付荣华,王永力.引导学生乐于学自然[J].湖北教育（科学课）,1998(4):18-18.
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