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参与型课型在高职高专英语口语教学中的应用
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摘要
"参与型"课型以建构主义和认知理论研究为基础,把教师和学生都置于主体地位上,在整个教学过程中实现相互参与,相互激励,相互促进,在互动中顺利完成教学任务。这种课型引导学生自觉地探索与思考,营造一种平等,愉快的课堂氛围,培养学生独立思考和创新能力。探讨了这种课型的具体实践方法和在实践中遭遇的问题。
作者
于晖
牛实华
机构地区
哈尔滨金融高等专科学校
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第14期121-121,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
“参与型”课型
口语教学
实用性
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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黑龙江科技信息
2009年 第14期
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