学生成绩与教育经费及家庭情况的关系

在1992年的《美国最小的学校:家庭》一书中,保罗·巴顿指出,衡量学校教育质量的更有力的尺度并非生师比。他提到,近几十年以来,生活在单亲家庭中的孩子的比例急剧增长,而学校在标准化考试中的成绩却下降了。各州单亲家庭孩子的比例差异很大,所以某些结论便从下面的数据中推导出来: 最近一年,北达科它州双亲家庭孩子的比例为全国第二,数学成绩也高居首位。哥伦比亚特区的家庭结构排名最后。