论教育中的“蝴蝶效应”及对策

本文认为,教育工作中也常出现"蝴蝶效应"。现代紊乱学研究表明,连最规则的钟摆的振动都会出现紊乱,活跃和生活在改革年代的学生更可能出现思想与行为上的紊乱。教师应密切注意学生的思想变化,及时发现问题,采取对策,防止"蝴蝶效应"的产生。