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浅谈读写结合、严格训练
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摘要
通过阅读指导写作,通过写作巩固阅读,读写结合,是小学语文教学的基本原则,更是小学语文教改的指导性原则。"读书破万卷,下笔如有神",这是大诗人杜甫的千古传诵的创作经验。叶圣陶老先生也曾说过:"教学生阅读,目的是给学生写作做个榜样。因此。
作者
关玉洁
机构地区
佳木斯实验学校
出处
《佳木斯教育学院学报》
1994年第1期98-99,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
读写结合
小学语文教学
学习写作
严格训练
指导写作
阅读过程
指导性原则
写作能力
立交桥
学生阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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佳木斯教育学院学报
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