摘要
教时安排:一课时课堂教学过程分四步实施:一、由主题引出本课的教学重点教师提问:同学们,鲁迅先生在《祝福》这篇小说中塑造了祥林嫂这个悲剧形象,揭示了一个很深刻的主题。大家都通读过这篇小说,谁来回答这篇小说的主题是什么?(同学回答:小说生动地塑造了一个受侮辱、受迫害的旧中国农村劳动妇女的形象,揭露了封建礼教对劳动妇女的精神摧残)本文深刻的反封建主题,就是通过塑造祥林嫂这个悲剧形象揭示出来的,因为塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。那么,祥林嫂这个人物形象主要是采用什么描写方法刻画出来的?
出处
《佳木斯教育学院学报》
1994年第2期74-76,共3页
Journal of Jiamusi Education Institute