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市场经济体制下学校德育的基础与层次
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摘要
本文从我国市场经济关系的特征,精神文明建设的客观程度以及《中国教育改革与发展纲要》的基本精神,探讨了市场经济体制下学校德育的基础与内容体系的层次性,即学校德育的基础性内容、主体性内容、主导性内容与理想性内容.
作者
李康平
出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1994年第1期22-25,共4页
Journal of Jiangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
学校德育
社会主义市场经济
市场经济体制
爱国主义教育
社会主义思想
精神文明建设
青少年学生
民族精神
集体主义教育
集体利益
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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江西师范大学学报(哲学社会科学版)
1994年 第1期
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