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提高学生学习质量的教学策略
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摘要
所谓学习是指由经验引起的行为的持久变化,学习具有非常重要的生物学和社会学的意义。个体成长的过程就其实质而言无非就是指个体通过学习活动不断接受外界环境和教育影响的过程。
作者
吴润莲
出处
《大理学院学报(综合版)》
CAS
1994年第2期29-32,共4页
Journal of Dali University
关键词
学生学习
教师
教学观念
学习质量
传统教学理论
掌握学习法
教学策略
教学过程
教学进度
教学目标
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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大理学院学报(综合版)
1994年 第2期
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