对读者加强分类目录知识教育刍议

目前,许多中等专业学校图书馆不重视读者教育工作,即使少部分图书馆读者教育工作开展得比较好,但也未把分类目录知识教育放在突出的位置上,结果,很多学校低年级学生基本上不会利用分类目录,许多高年级学生在利用分类目录时,也常常会遇到这样或那样的困难不知如何解决,只好靠“瞎碰乱撞”,查目带有很大的盲目性。因此,本文就对读者加强分类目录知识教育,提高其检索技能问题,谈谈自己粗浅的认识。一。