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浅谈儿童创造力的培养被引量：3

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摘要浅谈儿童创造力的培养唐敏其实，儿童一般都具有不同程度，不同方面的创造力。得出这个结论首先是由于我们不能把是否有创造性成果这种衡量成人创造力的标准加于儿童，儿童的创造力体现在他们的创造性上，即在认识事物的过程中有自己“不同的见解”。其次，考察儿童的如下...

作者唐敏

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期5-5,共1页 Studies in Early Childhood Education

关键词儿童创造力创造力的培养早期教育创造性活动创造性游戏个性的全面发展新的表达方式培养新型人才创造性素质科学实践活动

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1994年第3期

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