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略谈教学质量优秀奖及其激励效应

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摘要 教学工作是高等学校的中心工作,是培养人才的基本手段。为了调动广大教师、教学辅助人员搞好教学工作的积极性,推动教学改革,提高教学质量,我校从1980年起试行教学质量评价与奖励制度。本文拟结合我校十多年的实践经验,对评选教学质量优秀奖的有关工作,进行初步的分析。
作者 李凤兰
机构地区 华中理工大学
出处 《化工高等教育》 1994年第2期72-73,78,共3页 Higher Education in Chemical Engineering
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