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如何培养初中学生学习化学的兴趣

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摘要教育理论指出:“学的规律”是“教的规律”的基础.探索学生“学的规律”是教学改革中的重要课题.许多有经验的教师认为:兴趣是学生最好的老师.学习上有了兴趣就会产生学习的动力,学生就能自觉地、主动地去学,教师也就容易获得好的教学效果,达到预期的教学目的.

作者贺以群

机构地区戚墅堰机车厂铁中

出处《苏州科技学院学报（社会科学版）》 1994年第3期95-96,共2页 Journal of University of Science and Technology of Suzhou:Social Science

关键词初中学生学习化学兴趣小组活动教学效果培养学习兴趣教师培养兴趣化学晚会化学史实验现象

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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苏州科技学院学报（社会科学版）

1994年第3期

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