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《现代自然科学中的基础学科》教学设计
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摘要
[教学指导思想] 传统的读书方法主张“书读百遍,其义自见”。不错,这种方法有其合理的内核,但这种阅读方法收效少、见效慢、效果差、费时多,实在是适应不了高考应试的要求,也不适应现代信息社会学习与工作的需要,毫无疑问,必须进行阅读教学方法的改革。
作者
徐友舜
机构地区
安徽省蚌埠二中
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1994年第12期15-16,共2页
关键词
现代自然科学
基础学科
教学设
科技说明文
阅读方法
自然段
思路与方法
说明顺序
阅读教学方法
说明方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(教师版)
1994年 第12期
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