北美的职业继续教育

在北美,获得“技术人员”职称的人所具备的专业技术知识,必须与该门科技知识的发展保持同步,以适应社会形势的迅速发展,为满足消费者需要提供优质服务。这种要求迫使北美人不得不在广泛领域里进行学习活动。学习的主要形式便是成人继续教育。 近年来,静止的职业观已移向动态的职业观。为某一职业制定权威的、绝对的标准已成为过去,更具吸引力的事情是掌握职业的发展进程。因而有些行业,成人参加继续教育的自愿性已被义务性所代替;他们要获得继续教育部门在一定时期颁发的职业资格证书才能就业。这种发展促使各行职业都采用终身学习的形式去改进自身的职业规范和标准。因而职业继续教育的实质有了变化,形式也日益多样化。这种发展使得教育工作者从研究职业的现转而集中力量于社会职业的变革和发展。