此时无声胜有声——陈晓梅课堂教学体态语言运用艺术探讨

所谓体态语言,是指人在交际过程中,用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定的身体态势。如面部表情的变化、手势的运用,一定的身体姿势等等。这些特定的身体态势既可以支持、修饰或者部分地代替言语行为,发挥独立的表达功能;同时又能表达言语行为难以表达的某些情感和态度。山东省教学能手、全国优秀教师陈晓梅较早地注意到了这一传输手段在教学中的重要作用。