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教学主体及其活动初探被引量：1

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摘要众所周知,教学过程是师生以教材为媒介展开的双边活动。在教师、学生、教材三个基本要素中,教材是教学内容,是教学的客体。处于动态之中的要素是教师的“教”与学生的“学”。因此整体上科学地处理好教与学的关系具有十分重要的意义。本文仅就教与学的地位、作用及其活动作以探讨。在长期的教学实践中,

作者徐晖

机构地区山东省鱼台县教研室

出处《当代教育科学》 1994年第1期35-36,25,共3页 Contemporary Education Sciences

关键词教师为主导教学主体测试卷教学过程教师和学生学生主体作业教与学的关系信息输出教师主体

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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1994年第1期

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