学习成绩分块评定法

俄罗斯沃罗涅日州林业技术学院，在教学中采用了一种对学生学习成绩进行分块评定的方法，以便使学生更易于与新的教学方式相适应。这种评分方法是将每一门课程分为几个组成模块，包括；理论部分（通过实践来巩固所学理论的实验课），实验报告、平时测验、课堂讨论及深下作业等。采用分块评定方法可以把各种形式的教学内容逻辑地结成一个整体，并以各种不同形式的检查方法综合评价。分块的数量应以成绩较好学生的能力为限，以免使学生作业负担过重。每学期中分决工作的协调性应借助于评分工作加以保证，即用相应的分数对各门功课加以评价。借助分数统计方法，就可在很短的时间内对每个学生每个模块的成绩进行评价，并把统计出来的分数记入学期鉴定书中。每学期的学习成绩总评价应从期末综合考试的结果中得出。采用分块评定法可促使学期中保持均衡工作；可提高学生成绩评定的客观性；可在学生当中增强竞争气氛；并可提高学生争取较高学习成绩的兴趣。在分块评定的分数很高时，学生可以免除本门课程的期末考试。