培养学生初步的逻辑思维能力

培养学生初步的逻辑思维能力,是小学数学教学的目的之一。通过数学学习,使学生能初步学会运用比较、分析和综合的方法,在教师的帮助下进行抽象、概括;能够运用有关知识,对比较简单的问题作出判断、推理。逐步使学生学会有根有据,有条有理地进行思考,能比较完整的叙述思路,说明理由。第一,在概念教学中,自觉运用逻辑思维方法低年级学生年龄小,可塑性强,他们喜欢模仿老师的动作,吸收老师的思想。针对这个特点,教师在概念教学中,应有计划地运用一些逻辑思维方法,为学生作好示范。例如:"1"的认识,在一般人看来,这是一个非常简单的问题,但对初入学的六岁儿童来说,掌握"1"这个概念的本质属性,却有不小的难度。教学时,首先让学生观察图上有些什么:有"一个小孩"、"一把椅子"、"一张桌子"、"一个文具盒"、"