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多角度观察多方法解答

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摘要作图是解答应用题的重要手段。作图分析时,要学会多角度进行观察分析,从而用多种方法巧妙地解答应用题。如:甲乙两人同时从两地相向而行,相遇后继续前行,当两人相距28干米时,甲行了全程的90%,乙行了全程的80%。两地相距多少千米?

作者周绪明

出处《教育科学论坛》 1994年第4期31-31,共1页 Education Science Forum

关键词多角度观察甲乙分率列式整体观察

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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教育科学论坛

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